Gantiwarno (MI Ibnu Mas’ud), Penilaian tentang PKKM (Penilaian Kerja Kepala Madrasah) Tahun 2023 yang telah berlangsung di MI Ibnu Mas’ud dilaksanakan pada Rabu (01/11/2023) bertempat di gedung kampus Ibnu Mas’ud. PKKM merupakan sistem penilaian yang dirancang oleh Kementerian Agama Indonesia untuk mengevaluasi kinerja kepala madrasah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah.
PKKM tahun ini merupakan penialaian kepala madrasah ibtidaiyah yang kedua kalinya, PKKM ini dinilai oleh dua orang pengawas yaitu Ibu Isna Rokhmawati, S.Pd., M.Pd dan Bapak Sumarna, M.A. PKKM di MI Ibnu Mas’ud melibatkan berbagai sup aspek yang dinilai, termasuk diantaranya Usaha pengembangan madrasah, Pelaksanaan tugas manajerial, Pengembangan kewirausahaan madrasah, Pelaksanaan tugas supervisi pada guru, dan tenaga kependidikan.
Berdasarkan PMA (Peraturan Menteri Agama) no 58 Thn 2017 diantara tujuan Penilaian Kepala Madrasah adalah: (1) menjaring informasi bahan pengambilan keputusan dalam penetapan efektif atau kurang efektifnya kinerja kepala madrasah, (2) meningkatkan efisiensi dan efektivitas kinerja kepala madrasah, (3) menghimpun informasi sebagai dasar untuk pengembangan keprofesian berkelanjutan, (4) menjamin objektivitas pembinaan kepala madrasah melalui sistem pengukuran dan pemetaan kinerja kepala madrasah, (5) menyediakan informasi sebagai dasar dalam sistem peningkatan promosi dan karier kepala madrasah serta bentuk penghargaan lainnya dan (6) menentukan nilai kinerja kepala madrasah sebagai dasar untuk penetapan angka kredit dan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Alhamdulillah alladzi binimatihi tatimmu as-sholihat salah satu sub aspek yang berhasil mendapatkan nilai yang sempurna adalah pelaksanaan manajerial dalam mengelola Madrasah Ibtidaiyah Ibnu Mas’ud, hal ini tentunya perlu dipertahankan dan terlebih untuk ditingkatkan.
Dengan kinerja yang luar biasa, Kepala Madarasah Ibnu Mas’ud telah memberikan motivasi dan inspirasi kepada kepala madrasah lainnya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah Ibtidaiyah. Prestasi MI Ibnu Mas’ud dalam PKKM juga telah membuktikan bahwa madrasah Ibtidaiyah dapat memberikan pendidikan berkualitas tinggi yang sejalan dengan perkembangan zaman dan tidak lepas dari koridor Syariat Islam yang sesuai dengan pemahaman Salaful Ummat.
Kegiatan ini berakhir pada pukul 15.00 WIB dengan tertib dan khidmat. Sebagai kesimpulan, PKKM di MI Ibnu Mas’ud merupakan langkah yang signifikan dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di madrasah Ibtidaiyah. Melalui keterlibatan aktif MI Ibnu Mas’ud dan implementasi program-program inovatif, MI Ibnu Mas’ud telah berhasil mencapai prestasi yang mengesankan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk karakter siswa yang baik. Semoga contoh positif ini dapat menginspirasi madrasah Ibtidaiyah lainnya untuk mengadopsi praktik terbaik dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan Islam.
